Blog de Aprende en el camino

Educación del futuro

SILVIA G NARANJO LOZADA

CONECTIVISMO

Escrito por Aprendeenelcamino 13-03-2018 en EDUCACION. Comentarios (0)

CONECTIVISMO

“En su corazón, el conectivismo es la tesis de que el conocimiento está distribuido a lo largo de una red de conexiones, y por lo tanto el aprendizaje consiste en la habilidad de construir y atravesar esas redes”. Stephen Downes.


Desde comienzos del siglo XX las teorías del aprendizaje más influyentes son el Conductismo, el cognitivismo y el Constructivismo, y aunque todavía tienen mucha influencia, hay nuevos fenómenos relacionados con el aprendizaje producto del avance de las ciencias y las tecnologías que las teorías anteriores no logran explicar convincentemente. George Siemens analizó cada una de las teorías anteriores desde tres perspectivas: El aprendizaje, la epistemología y la pedagogía; su análisis lo llevó a concluir que necesitamos otras explicaciones para el aprendizaje que se está produciendo mediante las tecnologías como la Internet.

El conectivismo es una teoría alternativa a las teorías de aprendizaje instruccionales donde la inclusión de la tecnología y la identificación de conexiones como actividades de aprendizaje, empieza a mover a las teorías de aprendizaje hacia la edad digital. Es la teoría que defiende que el aprendizaje (definido como conocimiento aplicable) puede residir fuera de nosotros (al interior de una organización o una base de datos), está enfocado en conectar conjuntos de información especializada, y las conexiones que nos permiten aprender más tienen mayor importancia que nuestro estado actual de conocimiento.

En síntesis, el conectivismo presenta un modelo de aprendizaje que reconoce los movimientos tectónicos en una sociedad en donde el aprendizaje ha dejado de ser una actividad interna e individual.



APRENDER HACIENDO

Escrito por Aprendeenelcamino 11-03-2018 en APRENDER. Comentarios (0)

APRENDER HACIENDO 

Aprender definitivamente es una aventura, en el proceso de adquirir conocimientos no solamente entra en juego nuestra creatividad sino la verdadera capacidad de nuestro intelecto de tomar todo lo que se encuentra a nuestro alrededor y convertirlo en algo significativo para nosotros, que nos sea de utilidad para el futuro, Aprender haciendo noss lleva al siquiente nivel de la cadena del aprendizaje puesto que la información que adquirimos es la que necesitamos, funciona algo así como un filtro, y al utilizarla creamos nuevas dudas, de esta manera mediante la investigación constante, eficiente y optima, no solo nuestra educación, sino también la de los demas se vera beneficiada increíblemente.A continuacion presento un videa para comprender mejor el tema 

https://youtu.be/GEig0ZiCSkU


Aprender consiste en construir conocimiento haciendo cosas con otros, a partir de la experiencia y la
exploración, del ensayo y error, del análisis y la ejecución. Promovemos el aprendizaje activo cuando:

  • Diseñamos las actividades de aula en función de nuestros estudiantes, sus características y lo que necesitan hacer para aprender.
  • Les ofrecemos posibilidades de involucrarse o enfrentarse a tareas auténticas, de la vida real, que tienen significado y valor para ellos.
  • Fomentamos que construyan, armen, diseñen, fabriquen cosas, y a descubrir en el proceso ideas poderosas que amplían su comprensión y dominio sobre cómo funciona el mundo

METODOLOGIA PACIE

Escrito por Aprendeenelcamino 11-03-2018 en EDUCACION. Comentarios (0)

P.A.C.I.E

PACIE es una metodología que permite el uso de las TICs como un soporte a los procesos de aprendizaje y autoaprendizaje, dando realce al esquema pedagógico de la educación real, PACIE toma como elementos esenciales a la motivación y al acompañamiento, a la riqueza de la diferencia a la calidad y a la calidez versus la cantidad y frialdad con PACIE ya no solo se informa expone y enseña sino que se crea, se quia y se comparte

¿Qué busca PACIE?

La metodología PACIE busca:

  • Incluir las TIC’s en los procesos educativos.
  • Apoyarse en el docente como el eje fundamental de los procesos educativos.
  • Que el docente se enfoque en los procesos educativos.
  • Entregar los recursos necesarios para que el docente pueda aprovechar la tecnología en favor de la educación.
  • Facilitar los procesos operativos y administrativos, permitiendo que el docente se enfoque en el crecimiento profesional y personal de los estudiantes

Significado

P resencia
A lcance
C apacitación
I nteracción
learning

https://www.youtube.com/watch?v=M0KPY1hH_Fk